Ερωτήσεις 2017

Αρ.Πρωτ. 7413/19-07-2017

ΕΡΩΤΗΣΗ

ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Τα στατιστικά στοιχεία από τις βαθμολογίες των φετινών υποψηφίων για τα ΑΕΙ είναι σοκαριστικά.

Στα περισσότερα μαθήματα, οι πλειοψηφία των υποψηφίων έγραψε μεταξύ μηδέν και δέκα (ναι, 0-10) με άριστα το είκοσι.

Τα μεγάλα θύματα ήταν οι διαγωνιζόμενοι στην Ιστορία (το 90,3% των υποψηφίων έγραψε κάτω από τη βάση) και τα Μαθηματικά ( 83,45% κάτω από τη βάση). Πιο αναλυτικά από τους 4.300 υποψήφιους πανελλαδικά στην Ιστορία, μόλις οι 438 πέρασαν τη βάση, ενώ από τους 20.425 που εξετάστηκαν στα Μαθηματικά, μόλις 158 βαθμολογήθηκαν πάνω από 10!

Τα στοιχεία αυτά είναι ανατριχιαστικά γιατί αποδεικνύουν ανάγλυφα ότι τα ελληνικά σχολεία, τα φροντιστήρια, τα ιδιαίτερα μαθήματα κλπ. κλπ. γενικώς το ερμαφρόδιτο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, βγάζει απλώς στρατιές παντελώς αμόρφωτων και απαίδευτων νέων, που θα κληθούν να σηκώσουν στις πλάτες τους την «ανασυγκρότηση» και «ανάπτυξη» της χώρας, που κατέστρεψαν εύκολα και χαλαρά οι προηγούμενες γενιές.

Να σημειωθεί ακόμα ότι τα ποσοστά αυτά αφορούν στους νέους που θέλουν να έχουν και Ανώτατη Εκπαίδευση, επομένως όσοι δεν είχαν τέτοιες φιλοδοξίες και προσόντα, κανονικά θα βαθμολογηθούν με.. αρνητικό πρόσημο στο άπειρο.

Με αυτά τα στατιστικά στοιχεία (που προστίθενται στα ομοίως αρνητικά των προηγούμενων ετών), είναι καθολική απαίτηση, χωρίς ιδεολογικά πρόσημα και κομματικούς στόχους, να προχωρήσετε άμεσα στην επανίδρυση ενός στοιχειωδώς σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος.

Κατόπιν τούτων ερωτάσθε:

Τι πρωτοβουλίες θα αναλάβετε ώστε να αλλάξει το εκπαιδευτικό σύστημα που σπρώχνει τις νέες γενιές σε μια μόνιμη υποβάθμιση των δυνατοτήτων τους και σε μόνιμη περιθωριοποίηση, μέσα στον κόσμο της εργασίας που αλλάζει πολύ γρήγορα διεθνώς, καθώς η ρομποτοποίηση της κοινής εργασίας έχει ήδη καταλύσει τις κοινωνίες;

Ο ερωτών βουλευτής

Νίκος Ι. Νικολόπουλος

Πρόεδρος του Χριστιανοδημοκρατικού Κόμματος Ελλάδος