Ερωτήσεις 2010

ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥΣ

• ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
• ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
• ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

Θέμα: Η σχολική βία και παραβατικότητα

Η  σχολική βία, κυρίως με τη μορφή του σχολικού εκφοβισμού (bulling), o οποίος περιλαμβάνει τη λεκτική, τη σωματική, την ψυχολογική, τη σεξουαλική παρενόχληση, την καταστροφή σχολικού εξοπλισμού και το βανδαλισμό, καθώς και τις εγκληματικές  ενέργειες αποτελεί ένα ιδιαίτερα  δυσάρεστο και επικίνδυνο κοινωνικό φαινόμενο. Είναι χωρίς αμφιβολία μια μορφή  κοινωνικού ελλείμματος, που πρέπει  να αντιμετωπιστεί άμεσα  και δραστικά τόσο σε εθνικό, όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Σύμφωνα με όλες τις σχετικές έρευνες, οι δυσμενείς  οικονομικές και κοινωνικές μεταβολές, η όξυνση των κοινωνικών ανισοτήτων και ο κοινωνικός αποκλεισμός, η φτώχεια, η ανεργία καθώς και οι μετακινήσεις πληθυσμών αποτελούν σημαντικούς παράγοντες αύξησης των φαινομένων της σχολικής βίας και της παραβατικότητας των μαθητών .

Πιστεύω ότι -υπό τις παρούσες συνθήκες- όλοι αναγνωρίζουμε τον κίνδυνο διόγκωσης του εν λόγω φαινομένου και δεδομένου ότι η εκπαίδευση αποτελεί μια από τις βασικότερες  κοινωνικοποιητικές διαδικασίες και το μέσο ενδυνάμωσης της κοινωνικής συνοχής .

Οφείλουμε λοιπόν σε εθνικό επίπεδο να λάβουμε κάθε κατάλληλο νομοθετικό, διοικητικό ,κοινωνικό και εκπαιδευτικό μέτρο για την προστασία των παιδιών από οποιαδήποτε μορφή σωματικής  ή ψυχολογικής βίας. Η πρόοδος δεν εξαντλείται  μόνο σε αριθμούς , στο ΑΕΠ και τα οικονομικά ισοζύγια , αλλά και στον άνθρωπο , στη διασφάλιση  της κοινωνικής ειρήνης και ευμάρειας για όλους τους πολίτες ανεξάρτητα από φύλο, ηλικία ή κοινωνική καταγωγή.

Κατόπιν τούτων ερωτώνται οι κ. Υπουργοί :

• Υπάρχει κυβερνητικοί πρόνοια για τα ανωτέρω που και πότε;
• Θα εξασφαλισθεί χρηματοδότηση για εξειδικευμένα – στοχευμένα προγράμματα αγωγής υγείας με την ενεργή συμμετοχή των γονέων  και της τοπικής κοινωνίας , προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να ενημερωθούν ως προς τη διαχείριση των συναισθηματικών , ψυχικών και κοινωνικών συγκρούσεων ;
• Τι κάνουμε ώστε να αναπτύξουν  μεθόδους και τεχνικές για την κοινωνική ένταξη των μαθητών και την πρόληψη της σχολικής βίας;
• Υπάρχουν παρατηρητήρια συστηματικής καταγραφής των φαινομένων σχολικής βίας, δεδομένου ότι τα στοιχεία που υπάρχουν  είναι  ελλιπή, καθώς παρατηρείται  μια έντονη προσπάθεια συγκάλυψής τους ;
• Γιατί δεν προχωρά στη σύσταση κοινωνικών, συμβουλευτικών και ψυχολογικών υπηρεσιών με σκοπό την πρόληψη του εν λόγω φαινομένου, και τη στρατηγική αντιμετώπισής του ιδιαίτερα  ανησυχητικού φαινομένου του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (cyber bullying);